Manos Antoninis | RED/ACCIÓN

¿Por qué no están todas las niñas en la escuela aún?

En 1995, la histórica Declaración y Plataforma de Acción de Beijing prometió igualdad de acceso a la educación para las mujeres de todo el mundo. Un cuarto de siglo después, un nuevo informe muestra que, a pesar de un progreso considerable hacia este objetivo, queda mucho por hacer.

La manera equivocada de educar a las mujeres

Llevar a las niñas a las aulas sigue siendo muy importante en algunos de los países más pobres del mundo, pero se puede lograr con medidas específicas, por ejemplo, para hacer que su viaje diario sea más seguro. Pero los números de matrícula escolar equilibrados son solo el comienzo. También es necesario abordar las causas subyacentes de los resultados educativos desiguales.