Ciencia archivos - RED/ACCIÓN

Espacios que curan: la neurociencia aplicada al diseño de interiores

La neurociencia aplicada al diseño de interiores permite a los diseñadores crear espacios que optimizan la salud y el bienestar de sus usuarios, interpretando respuestas neurofisiológicas y psicológicas. Utilizando laboratorios virtuales y reales, se analizan métricas como ritmo cardiaco y actividad cerebral para entender mejor nuestras reacciones subconscientes a diferentes entornos.

Cuide los bosques mientras lee

Existen ciertos sellos en los libros como PEFC y FSC que garantizan la gestión responsable de los bosques, aunque su efectividad en la reducción de la deforestación tropical es cuestionada.

¿Es la historia una ciencia?

La historia no realiza experimentos, no constata teorías, y está fuertemente basada en la interpretación a la hora de analizar y comprender dinámicas. Sin embargo, se basa en una rigurosa observación y análisis de fuentes, que permite lcanzar conclusiones sustentadas en sólidas bases empíricas.

Pasión por el cosmos: cómo trabaja el planetario de Buenos Aires por despertar vocaciones científicas en todos los y las jóvenes

Más allá de brindar entretenimiento, el Planetario Galileo Galilei tiene como principal objetivo la divulgación. Por eso, se dedica a enseñar astronomía a todos los públicos que sientan la curiosidad, incluidos aquellos grupos que suelen enfrentar más barreras para aprender las ciencias, como niñas y adolescentes mujeres o personas con discapacidad. En esta línea, es el único del mundo que ofrece funciones distendidas para personas con autismo y es pionero en diseñar ofertas en Latinoamérica para personas con discapacidad visual.

Ver la ciencia a través de un cristal: cómo un concurso escolar con materiales de cocina despierta vocaciones

Sebastián Klinke es doctor en Química, investigador del CONICET y preside la Asociación Argentina de Cristalografía, que desde hace 10 años lleva a cabo un concurso con el objetivo de “que los chicos y las chicas vean la ciencia desde otro lado”. Más de 4.000 estudiantes de Nivel Secundario han participado, aunque, al margen de un número, son las historias individuales las que testimonian la eficacia del método.