En las 24 provincias de la Argentina más de 25.000 alumnos en más de 800 escuelas celebraron hoy el Día Internacional de la Alfabetización jugando. La convocatoria de la propuesta Mateo (una iniciativa de alfabetización que trabaja con 50 escuelas del país) invitó a celebrar el día mediante la organizaciones de kermés de juegos y música.
Mateo es una innovadora propuesta para alfabetizar a niños y niñas de contextos vulnerables. En esta población, siete de cada 10 egresan de la primaria sin comprender textos correctamente. Vos podés ayudar a difundir esta propuesta y que llegue a más escuelas.
¿Qué se entiende por un nuevo humanismo luego de una pandemia? ¿Qué sentidos y prácticas debe recuperar la educación? ¿Es posible hablar de una educación humana?
La Fundación Reciduca desarrolla distintos programas para reciclar y producir alimentos ecológicos. Los recursos generados luego se destinan a programas de inclusión educativa y laboral.
Foto: Jessica Christian / The Chronicle
Los adolescentes tienen cada vez más acceso a productos financieros como billeteras virtuales. Sin embargo, en muchos casos no saben cómo usarlos y eso preocupa a sus padres, madres y a docentes. Junior Achievement trabaja en la Argentina desde hace más de tres décadas formando a jóvenes con un abordaje práctico y, entre sus distintos programas, busca brindar conocimientos en finanzas adaptados a distintos niveles.
Gabriel Guiñazú y Ana Villarruel viajan desde hace décadas con su camión cargado de cuadros, pinturas, libros y música. Dan charlas, talleres, hacen muestras y proponen jornadas pedagógicas y lúdicas para transmitirles cultura a los chicos. Lograron el acompañamiento de artistas y empresarios y el reconocimiento de docentes y estudiantes de todo el país.
Federico Cánovas enseña filosofía en el último año de cinco escuelas secundarias de la ciudad de San Juan. Su método consiste en incentivar a los jóvenes a expresarse libremente y a estimular espacios de diálogo que den lugar a proyectos solidarios, como el de hacer baby showers para madres adolescentes en situaciones vulnerables o generar ayuda comunitaria durante el aislamiento por la pandemia. “Cuando entendí que por medio del rol docente podía sembrar semillas de esperanza en cada estudiante, me copé con este trabajo”, cuenta.
