Solo 16 de cada 100 estudiantes que comienzan primer grado llegan al final del secundario en el tiempo teórico esperado, y alcanzan conocimientos suficientes de Lengua y de Matemática.
El UPD es un ritual que se extiende por casi todo el país. Tiene por objetivo pasar la noche sin dormir y después ir al colegio. A familias, docentes y estudiantes les preocupa el consumo de alcohol durante esa noche y las situaciones riesgosas que se pueden desencadenar. Qué soluciones encontraron algunas escuelas y qué recomiendan los especialistas.
En la adolescencia el “reloj biológico” las y los vuelve más nocturnos. Científicos argentinos proponen retrasar la hora de inicio de clases. En otros países el cambio hizo que falten menos, no lleguen tarde y mejoren su rendimiento académico. Cómo podemos gestionar estos cambios.
Reunidos en una videoconferencia, estudiantes de Misiones, Formosa, Río Negro, Tierra del Fuego y Salta conversaron con RED/ACCIÓN sobre un reclamo que los une: que escuchen las propuestas que tienen para mejorar la educación. ¿Qué ideas tienen? Sumar equipos de orientación, incorporar tecnología en el aula y escuelas más limpias.
Este año se introdujeron cambios a nivel nacional en la forma en que las y los estudiantes deben aprender los contenidos. Ahora se fomenta el pensamiento crítico y que el conocimiento sea aplicable a su vida diaria. Pero, ¿qué es lo que ocurre cuando un docente entra al aula?
La importancia de contar con datos para tomar decisiones. Se presentó un informe con estadísticas de los últimos 20 años de la educación en la Argentina. Y el ejemplo de Santa Fe que bajó la deserción escolar usando datos.
En qué datos se basaron para diseñar el Plan Nacional Aprender Matemáticas y cuáles son los obstáculos que deben sortear docentes y padres. Además, la historia de un maestro español que enseña con magia.
Este texto fue escrito por los autores, estudiantes de una secundaria de La Matanza, como parte de un taller de periodismo gráfico con jóvenes organizado por Cimientos. El resultado es la materialización de la voz de los estudiantes en una nota de opinión donde hablan de los problemas de la educación que reciben y cómo se imaginan ellos la educación ideal.
