Los estudiantes universitarios carecen de habilidades esenciales como la toma de apuntes y la lectura comprensiva. La inteligencia artificial puede ser una herramienta útil, pero es crucial mantener el equilibrio entre la tecnología y la enseñanza humana. La formación continua de los docentes y una ética educativa sólida son esenciales para mejorar la educación.
OpenAI presentó GPT4-o en 2024, un modelo de lenguaje capaz de interactuar con texto, imagen y audio, facilitando la comunicación en diferentes idiomas. Aunque esta tecnología plantea preguntas sobre la necesidad de aprender lenguas, existen dos perspectivas: una catastrofista, que ve la IA como una amenaza para la enseñanza de idiomas, y otra integradora, que la ve como una herramienta que enriquecerá el aprendizaje de lenguas.
La competitividad, analizada por Darwin, es instintiva para la supervivencia, pero también se complementa con la cooperación, esencial para la evolución. En la educación, es crucial equilibrar la competitividad y la colaboración, ya que ambas fomentan el desarrollo personal y social.
En nuestra forma de comunicarnos solemos usar gestos que, aunque sean inconscientes, nada tienen de fortuito: las señales son clave para el neurodesarrollo de los niños y que lo practiquen en edades tempranas puede ser un indicador sobre su salud.
La trascendencia de educadores inspiradores se pone de manifiesto a través de personajes ficticios como John Keating y Katherine Watson. Estos profesores ejemplares encarnan la perdurable influencia de la enseñanza al fomentar la independencia intelectual y cultivar el pensamiento crítico en los estudiantes, dejando una huella imborrable en el mundo educativo.
Book Dash se propone combatir la falta de alfabetización y otras inequidades entre la población infantil sudafricana produciendo libros a bajo costo y entregándolos gratuitamente. Por eso organiza hackatones con gente de la industria editorial, que dona lo que escribe, ilustra y diseña. La organización ya imprimió y distribuyó 2.270.000 ejemplares, con historias en las lenguas que hablan los niños sudafricanos, con personajes y paisajes que les resultan familiares.
La iniciativa de la Asociación Civil Educere se propone ayudar a los docentes y a las familias a capitalizar la irrupción de la Copa Mundial en las aulas y la vida cotidiana. Con la misión de que “algún día la educación despierte la misma pasión que el fútbol en nuestro país”, la guía, que se puede descargar de forma gratuita, propone aprovechar el momento ―cierre del ciclo lectivo y exámenes― para aprender y recuperar aprendizajes.
El Programa Mejor en mi Escuela tiene catorce años en la provincia y adquirió especial relevancia en la pospandemia, por su rol para recuperar y retener a estudiantes que habían perdido contacto con la escuela en los meses de enseñanza remota. La iniciativa consiste en asignar horas cátedra en contraturno para apoyar a quienes tienen trayectorias educativas débiles y para otras iniciativas que fortalecen los lazos con la escuela y con los docentes, como una radio, un mural o una orquesta. Mendoza tuvo en 2020, según informa la organización Argentinos por la Educación, un 0,5 % de abandono, contra el 2,4 % promedio nacional.
Del 30 de septiembre al 2 de octubre, el Encuentro Nacional de Familias por la Educación reunirá a madres y padres de todo el país que comparten las ganas de involucrarse más con la mejora educativa.
La ciencia ha confirmado que los adultos también aprenden mientras juegan. Es por eso que la gamificación brinda la oportunidad de ampliar los sistemas de gestión de aprendizaje regulares y los entornos de aprendizaje virtual con las mecánicas de los juegos. En un futuro próximo, en el mundo sanitario y en cualquier otra profesión que requiera cierta destreza, el uso de simuladores será tan habitual como lo es ahora para los pilotos de avión.
¿Cómo proteger el presupuesto educativo de los recortes cada vez que la economía se complica (cosa frecuente) en nuestro país? En esta edición también vas a encontrar algunas ideas sobre educación inclusiva, un proyecto para igualar las jubilaciones de los docentes universitarios, y una recomendación de lectura: el último libro de Carina Kaplan.
Hoy te contamos sobre una pedagogía transformadora (el aprendizaje servicio), una política pública transformadora (un programa que sale a buscar a los jóvenes que abandonaron la escuela) y una acción transformadora (la de los estudiantes “resilientes”, que aprenden en medio de la adversidad)
Un grupo de maestras de una escuela primaria de Buenos Aires habilitó un horario y un espacio para trabajar en la psicomotricidad, entre otras ideas. A más de 4.000 kilómetros, una docente de tecnología inventó junto a sus alumnos y alumnas de secundaria un videojuego para los chicos y chicas de jardín y primaria. En todos los casos, lo que se busca es lo mismo: que los y las estudiantes puedan expresar y canalizar sus emociones.
Incorporado en algunas experiencias educativas locales e internacionales y —frecuentemente— en capacitaciones y guías para la inclusión, el diseño universal para el aprendizaje propone una forma de abordar la enseñanza que reconozca las diferencias de todo tipo entre estudiantes. Se trata de entender que no existe el “alumno promedio”, abordar la diversidad en las aulas y derribar barreras para que cada uno aprenda a su manera.