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Ciempiés: caminos seguros en Bogotá para que niños y niñas viajen acompañados a la escuela mientras se divierten y aprenden

La iniciativa consiste en caravanas de 50 estudiantes (en general de primaria) quienes son guiados hasta el colegio por monitores y monitoras que les proponen juegos y les enseñan sobre normas de tránsito y otros temas. Los y las jóvenes, además de sus familias, consideran que se sienten más seguros y que disfrutan el viaje grupal. Comenzó en el 2018 en una escuela de la capital colombiana y hoy se aplica en 42 colegios de seis comunas.

Una diplomatura universitaria ayuda a repensar el modelo de integración de personas privadas de su libertad

La cooperativa Liberté, integrada por presos de la cárcel de máxima seguridad de Batán (provincia de Buenos Aires) organiza una capacitación en línea sobre la justicia restaurativa, la integración social y la convivencia pacífica en contextos de encierro. Los alumnos son tanto internos de las cárceles como jueces, profesionales del sistema penitenciario, víctimas y sus familiares. Ya pasaron por el curso más de 8.000 personas de la Argentina y de otros siete países. Y, según datos preliminares de un estudio cualitativo del CONICET, la capacitación ayuda a derribar prejuicios sobre los presos y su posible integración social.

Gobiernos inteligentes: avanza en el país una solución a los trámites públicos interminables

Una ley aprobada en Neuquén en 2021 creó un ecosistema para conectar sistemas informáticos que no estaban comunicados entre sí. De esta manera, permitió ahorrar tiempo y viajes en cuestiones burocráticas. La iniciativa se basa en el modelo de Estonia y ya fue replicada en otras cinco jurisdicciones del país. A nivel nacional, ya se publicó una norma que regula el funcionamiento de estos ecosistemas.

La radio La Colifata avanza en la inclusión económica para pacientes psiquiátricos y su modelo se exportó a Francia

La organización referente en el abordaje de la salud mental trazó alianzas estratégicas con productores que forman parte de otros colectivos vulnerabilizados y apuestan a prácticas sustentables. Así, buscan generar ingresos y, a la vez, romper los prejuicios sobre lo que pueden aportar a la sociedad las personas con padecimientos psiquiátricos. A menor escala, el modelo comienza a implementarse en las inmediaciones de París.

Mediante prácticas en empresas, una ONG de Uruguay logró aumentar un 120% la probabilidad de estudiantes que terminan el secundario

Ánima es una asociación civil que ofrece cursar el bachillerato con foco en las competencias para la inclusión laboral. La propuesta, por la cual ya pasaron 467 jóvenes, integra a más de 96 empresas formadoras, estudiantes y a sus familias con la institución educativa. La iniciativa busca beneficiar especialmente a estudiantes de bajos recursos económicos, entre quienes la tasa de abandono escolar es más alta. Más del 83 % de sus egresados consiguen un trabajo.

7 de cada 10 jóvenes creen que la educación financiera es el conocimiento clave para su futuro y una organización trabaja para darles herramientas

Los adolescentes tienen cada vez más acceso a productos financieros como billeteras virtuales. Sin embargo, en muchos casos no saben cómo usarlos y eso preocupa a sus padres, madres y a docentes. Junior Achievement trabaja en la Argentina desde hace más de tres décadas formando a jóvenes con un abordaje práctico y, entre sus distintos programas, busca brindar conocimientos en finanzas adaptados a distintos niveles.

El pueblo español de 160 habitantes que renació gracias a su modelo de cuidado de personas mayores

En 2011, Pescueza, en Extremadura, comenzó a luchar contra el éxodo y a cuidar la calidad de vida de los adultos mayores, que son un tercio de su población. Para hacerlo, fue más allá de la institucionalización y buscó facilitarles la vida cotidiana con servicios, mejora en la infraestructura y contención. Esto ayudó a estrechar lazos intergeneracionales en la comunidad. El modelo se convirtió en referente a nivel nacional y mundial.

La niña que no quería que le regalaran libros porque las letras “se movían”: el origen de la primera editorial inclusiva de América Latina

Hace 16 años Fabiana Nolla Portillo fundó Gerbera Ediciones. Al poco tiempo conoció las dificultades para leer de quienes tienen dislexia y decidió buscar la manera de hacer accesibles los libros. Luego comenzó a publicar para personas ciegas. Los libros de la editorial les permiten a muchos niños leer por primera vez y son usados por varias escuelas.

Por qué Córdoba es considerada una ciudad inteligente y cuáles son los desafíos que aún debe superar para que la tecnología ayude a una mejor gestión pública

Desde hace dos años el municipio lanzó una plataforma digital de gestión que funciona como un canal de comunicación entre el Gobierno y los ciudadanos, gracias a la cual se ha resuelto el 81 % de más de 300.000 solicitudes vecinales. Sin embargo, organizaciones de la sociedad civil reclaman que el uso de estos recursos tecnológicos aún no promueven una real participación de todas las personas en la toma de decisiones.

Una ciudad de Brasil logró alfabetizar al 100 % de los estudiantes de la educación pública y se convirtió en referente mundial 

Sobral, en el estado de Ceará, uno de los más pobres de Brasil, logró una revolución educativa. En 2000 la mitad de los alumnos del lugar cumplía ocho años sin entender lo que leía, pero hoy ese porcentaje se redujo a cero. El foco estuvo puesto en la capacitación docente, en evaluaciones rigurosas de la calidad educativa y en crear un entorno escolar saludable para el aprendizaje. En junio pasado estuvo en Buenos Aires Veveu Arruda, exalcalde de la ciudad e impulsor de esta iniciativa que logró demostrar que con decisión política, la educación de calidad es posible. “Pienso que Argentina tiene un pasado que puede enseñar al presente a construir el futuro de la anhelada política educativa que se merece”, dijo en su visita.

Rugby inclusivo: personas con y sin discapacidad comparten equipo en un programa creado en la Argentina y que es pionero en el mundo

El programa de rugby inclusivo promueve crear en los clubes una categoría más, en la que juegan en el mismo equipo personas con y sin discapacidad intelectual. Ya lo replicaron más de 30 clubes en Buenos Aires, y también se desarrolló en otros puntos del país y de Latinoamérica. “La propuesta es divertirnos, relacionarnos y educarnos”, dice su impulsor.