Es especialista en Ciencias Políticas y en docencia universitaria, y miembro del Consejo de Gobierno IESALC-UNESCO. Compiló en un libro experiencias de universidades de la región durante la pandemia y acá nos cuenta algo y nos deja los links para descargar el texto gratis.
El presidente de la Fundación SÍ cuenta en esta entrevista cómo funciona el proyecto gracias al cual 530 jóvenes de zonas rurales y bajos recursos pueden acceder a la universidad.
Wanda Pascual 16 años y va al 5° año de la Escuela Normal Clemente J. Andrada, de Santa Rosa, La Pampa. Además es presidenta del Centro de Estudiantes de su escuela y representante por La Pampa en la Mesa Federal de Centros de Estudiantes Secundarios (MEFECES). En esta entrevista analiza las inquietudes planteadas en un Encuentro Federal de Estudiantes que organizaron MEFECES y el Ministerio de Educación.
La pandemia por el COVID-19 y sus consecuencias, las sequías o los incendios son solo algunos de los temas que preocupan a adolescentes y jóvenes.
Alejandra Arratia es directora ejecutiva de Educación 2020, una organización de la sociedad civil de Chile, especializada en educación. El mes pasado participó en el XII Foro #AhoraAprender que organizó Educar 2050, donde tuvo lugar esta entrevista, en la que habla de las demandas que tiene la sociedad chilena y las expectativas respecto a la nueva Constitución.
Invité a docentes de distintas partes del país a reflexionar sobre esto. El resultado: cientos de ideas y propuestas constructivas.
Ignacio Puig Moreno es cofundador de Acámica, una plataforma de formación en carreras enfocadas en tecnología. En esta entrevista analiza cómo cree que cambiará la educación: "Creo que habrá propuestas más pragmáticas y bajadas a la realidad de cómo funciona el mundo".
Solo el 22% de los vecinos de la Villa 15 están bancarizados, pero cada vez más se vuelcan a opciones de pago digitales, motivados por la comodidad y seguridad que ofrecen. Las compras online crecen lentamente en barrios populares, donde su estructura informal dificulta las entregas. Además, especialistas señalan que los principales obstáculos para el e-commerce es la desconfianza en los canales digitales, por lo que debe darse educación en la materia.
La inversión en educación representaría el 4,8% del presupuesto total a cargo del Estado nacional.
Cada vez hay más personas usando bicicletas y motos. Una guía para conducir cuidándose y cuidando a los demás.
"Hay que comprender las lógicas de las redes con una mirada crítica y llenarlas de contenidos que no generan odio, violencia y manipulación", apunta Mariana Maggio, doctora en Educación y directora de la Maestría en Tecnología Educativa en la UBA. Para esto, deben repensarse los contenidos curriculares y comprender las tendencias emergentes que interesan a las y los estudiantes.
Debido a que los cierres de escuelas relacionados con la pandemia podrían ser duraderos o recurrentes, los responsables de la formulación de políticas deben repensar radicalmente cómo impartir educación para que todos los niños aprendan. Si no se toman medidas importantes para colocar a los niños más marginados en el centro de nuestros sistemas educativos, el mundo corre el riesgo de perder una generación entera debido al analfabetismo, la ignorancia y la dependencia.
Alrededor del país, se calcula que el 19,5% de los estudiantes en el nivel primario no tienen conectividad. Y en el nivel secundario, el 15,9%. Esos porcentajes son aún más altos en villas y asentamientos, y también en las provincias con mayor pobreza. La instalación de antenas como las que se usan en espacios públicos, una de las posibles soluciones.
UNICEF Argentina presentó recientemente los resultados de una encuesta nacional sobre cómo las escuelas se adaptaron a la cuarentena. "El sistema tuvo que dar un volantazo en un contexto de desigualdades", analiza Cora Steinberg, especialista de la organización. Ella valora que, pese a las dificultades, "un 95% de los chicos en educación obligatoria sostuvo actividades escolares". Pero advierte sobre las disparidades existentes en el acceso a la tecnología.
Acompañantes terapéuticas y orientadoras educacionales dan consejos prácticos para familias y docentes.
Desde que los ministros de Educación de todo el país decidieron que así se evaluaría en primaria y secundaria, docentes y familias tratan de comprender y trabajar bajo esa premisa.
El plazo final vence este viernes. Un acuerdo amistoso permitiría un ahorro de entre US$ 34.000 y US$ 41.000 millones. ¿Cuánto representa ese dinero? Por ejemplo, el Observatorio de la Deuda Social dela UCA calcula que se necesitan US$ 1.300 millones para erradicar la indigencia.
Cuatro herramientas fundamentales para que familias y docentes aborden preguntas y dudas desde la perspectiva de la educación sexual integral.
Docentes y especialistas comparten recomendaciones prácticas para aplicar a la hora de estudiar en casa, mientras no se puede ir a la escuela.
El nuevo estudio del Observatorio de la Deuda Social de la UCA revela que entre 2010 y 2019 hay una mejora dramática en el acceso a servicios básicos y una evolución positiva en el acceso a una casa digna y a un medio ambiente saludable. La inversión pública ha sido el factor clave. Las mejoras se dan a pesar de que en ese periodo hubo un fuerte incremento de la pobreza multidimensional, lo que se tradujo en que dos tercios de los hogares argentinos sufra una carencia básica.