Trabajan en Moreno, Provincia de Buenos Aires. Las tareas de esa asociación civil impactan en la vida de 5.000 chicos. Ponen especial atención en la educación
En 2020 se estimó que un millón de estudiantes quedaron fuera del sistema educativo. Desde Cimientos, una organización civil que acompaña a jóvenes en situación de vulnerabilidad para favorecer su permanencia y egreso de la secundaria, nos explican que podemos hacer en el ámbito familar, empresarial, escolar e individual para ayudar a evitar la deserción escolar.
Todos podemos hacer algo para que chicos y chicas no queden fuera del sistema educativo.
Reconectad@s, así se llama el dispositivo con el que buscan acompañar y contener a otros/as jóvenes.
América Latina presenta tasas de deserción escolar temprana muy elevadas. En el Municipio de Peñalolén desarrollaron un sistema de alerta temprana, una metodología sugerida por la UNESCO que detecta y atiende las necesidades de los menores que corren riesgo de abandonar la escuela, lo que ha logrado disminuir la deserción.
El Programa Mejor en mi Escuela tiene catorce años en la provincia y adquirió especial relevancia en la pospandemia, por su rol para recuperar y retener a estudiantes que habían perdido contacto con la escuela en los meses de enseñanza remota. La iniciativa consiste en asignar horas cátedra en contraturno para apoyar a quienes tienen trayectorias educativas débiles y para otras iniciativas que fortalecen los lazos con la escuela y con los docentes, como una radio, un mural o una orquesta. Mendoza tuvo en 2020, según informa la organización Argentinos por la Educación, un 0,5 % de abandono, contra el 2,4 % promedio nacional.
Una relación individual con los alumnos y enseñar no solo contenidos, sino también habilidades socioemocionales. Esas son las dos premisas de la Fundación Cimientos, que trabaja para que más estudiantes terminen el secundario. En esta entrevista, Marcelo Miniati, director de la organización, explica cómo lo hacen.
Son grupos de psicólogos, asistentes sociales y psicopedagogos que apoyan el trabajo docente y acompañan a los alumnos para revertir las causas que originan ausentismo, deserción, repitencia y fracaso escolar. Actualmente, funcionan en la mitad de los 10 mil jardines, primarias y secundarias estatales.
Hasta junio, unos 725.000 estudiantes de primaria y secundaria seguían sin conexión con sus escuelas. La necesidad de trabajar, cuidar a sus hermanos o la imposibilidad de conectarse a las clases virtuales fueron los principales motivos por los que dejaron de estudiar. ¿Cómo trabajaron los colegios que lograron recuperan a algunos de esos alumnos? ¿Cómo hicieron los colegios que consiguieron tener una deserción escolar cero?
Se abren las negociaciones para liberar las patentes de vacunas; la indigencia toca su nivel más alto en 10 años; se dispara la deserción escolar;
Feliz Día del Planeta, nuevo récord de ocupación de camas UTI en CABA; el Gobierno presiona para que los colegios privados no abran; el drama de la deserción escolar por la pandemia;
La importancia de contar con datos para tomar decisiones. Se presentó un informe con estadísticas de los últimos 20 años de la educación en la Argentina. Y el ejemplo de Santa Fe que bajó la deserción escolar usando datos.
Economía informa cómo deben ser los aumentos de las prepagas. Caputo advirtió que habrá multas para quienes no sigan la fórmula oficial.
La asociación civil Monte Adentro trabaja en la zona del Impenetrable chaqueño brindando becas a jóvenes que deben recorrer largas distancias hasta las aulas.
Desde 2020 la ONG Voy en Bici crea bancos de rodados en escuelas, cárceles y comedores de la Ciudad de Buenos Aires y cinco provincias argentinas. Ahí prestan las bicis a estudiantes de bajos recursos que deben recorrer grandes distancias hasta el aula y corren el riesgo de desertar, internos que tienen salidas transitorias y trabajadores de sectores vulnerables que afrontan un gran gasto en el transporte para ir hasta su sede laboral.
Massa dijo que enviará una ley para eliminar Ganancias si es presidente, "o por ahí antes".
Según un informe de Argentinos por la Educación, la educación inicial (salas de 3 a 5 años) mejora las trayectorias escolares y las perspectivas a largo plazo. El documento destaca que es necesario construir más de 24.000 aulas para que todos los niños y niñas del país puedan acceder a esta educación.
Federico Cánovas enseña filosofía en el último año de cinco escuelas secundarias de la ciudad de San Juan. Su método consiste en incentivar a los jóvenes a expresarse libremente y a estimular espacios de diálogo que den lugar a proyectos solidarios, como el de hacer baby showers para madres adolescentes en situaciones vulnerables o generar ayuda comunitaria durante el aislamiento por la pandemia. “Cuando entendí que por medio del rol docente podía sembrar semillas de esperanza en cada estudiante, me copé con este trabajo”, cuenta.
De a poco, la comunidad educativa se prepara para un nuevo inicio de clases. Y, en este contexto, vale destacar la tarea de un grupo específico de maestros y profesores: quienes se abocan a la educación hospitalaria y domiciliaria. Cuáles son los rasgos de la modalidad y qué competencias demanda.